环化学院举办“同心战‘疫’·学在云端”学风建设系列活动

 

为进一步贯彻落实“停课不停学”号召，提高广大青年学生在线学习状态，切实加强学院学风建设，营造良好的育人氛围，激励学生奋发向上的学习精神，环化学院结合实际，开展了以 “同心战‘疫’·学在云端”为主题的学风建设系列活动。

一、“疫”期“云阅读”活动

以第25个“世界读书日”为契机，环化学院积极倡导同学们通过线上、线下平台选取自己喜爱的中华经典书目进行阅读，弘扬中华优秀传统文化。开展“读一本好书”主题读后感征集活动，鼓励学生利用课余时间读一本好书，共征集读后感30余篇。本次活动的开展意在培养学生的读书习惯，进一步丰富了居家学生学习环境，提高青年学生的人文素养，营造书香致远的浓郁氛围，使青年学生在疫情期间居家阅读中增长知识、增进思考、提高品位，坚定文化自信。

二、“疫”期“云学习”活动

根据校团委工作部署，结合纪念“五四”运动101周年相关安排，环化学院团委组织学生认真学习了“习近平总书记在北京调研指导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作的重要讲话精神”、“给在首钢医院实习的西藏大学医学院学生回信精神和给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信精神”，大大提高了学生的思想政治觉悟。与此同时，学院团委还通过线上主题团课、主题团日活动等教育形式，让团员青年在学习和参加活动的过程中，接受理想信念熏陶，引导团员青年增强听党话、跟党走的思想和行动自觉。为增强学生使命感、提高学生对学习科学文化知识重要性的认识打下坚实基础。

三、“疫”期“云竞技”活动

为提升广大青年学生在线学习效率，提高学习质量，学院开展“小笔记•大学问”最美笔记展示活动，共征集笔记40余份，最终有12名学生的笔记脱颖而出，在学院官方公众号进行展示。最美笔记评选活动的开展为广大学生搭建线上展示风采平台，提供了相互学习的机会，以此来督促学生认真学习，重视课堂笔记，使学生充分认识到手写笔记是一个记录并思考的过程，可以帮助理解，提高学习效率，为营造良好学习氛围，激励学生勤奋学习提供了不竭动力。

四、“疫”期“云征文”活动

结合疫情防控实际，为进一步加强和提高大学生的综合素质，树立学习意识，形成良好的校园风气，学院举办了以“‘疫’心防控，学在线上”为主题的征文比赛，共征集征文50余篇。其中，14篇征文分别获得了一、二、三等奖和优秀奖。本次活动意在鼓励学生积极分享线下学习体会，交流学习经验。活动的成功开展，不仅帮助大学生提高学习意识，还通过比赛引导同学们展开对疫情防控、线上学习办法的探讨，对于学风建设具有重要意义。

五、“疫”期“云同桌”活动

为充分发挥青年学生在学习过程中的主导作用和互相监督作用，5月4日-17日学院开展了为期两周的以朋辈互学模式推进的“云同桌”活动。在班级或年级内以自愿为主开展两两结对，互相带动课程学习、体育锻炼、健康打卡等，以“三个必做”（课程学习、每日锻炼、钉钉打卡）、“三个选做”（经典研读、家务训练、空中自习）来提高居家学习效果。本次活动共结成“云同桌”13对，活动的成功开展一方面发挥了学生互相学习、互相监督的主导作用，另一方面也发挥了榜样带头作用，进一步夯实了学院学风建设工作。

六、“疫”期“云团活”活动

疫情防控期间，学院充分挖掘线下主题团活成功开展的各项经验。组织各团支部通过线上形式开展“崇尚劳动，刻苦奋斗”“居家抗疫，学不止步”等主题的团活。团活中就疫情防控、线上学习等热点问题进行充分讨论学习。在青年团员里树立了艰苦奋斗理念，养成了良好的学习习惯，形成了良好的学习风气。作为学院学风建设总体布局中的重要一环，各团支部主题团活的成功开展，为学院学风建设工作提供了有力保障。

七、“疫”期新媒体“云阵地”活动

为引导正确舆论导向，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。学院充分利用本单位官微、网站、微信公众号等各类网络平台，及时传达疫情期间学校相关精神，积极宣传防疫知识，挖掘优秀青年学生典型，征集关于网络学习的微心声、微故事、微评论等，在本微信公众平台、网站等进行集中宣传，营造凝心聚力、积极向上的良好学习氛围。

“同心战‘疫’·学在云端”系列主题活动的开展，帮助学生树立起了全面学习、终身学习的观念，明确了学习目标、端正了学习态度、增强了学习动力，养成了良好的学习习惯，为建立严谨、好学、上进的优良校园学习氛围，构建学风建设长效机制，促进全体学生的全面发展提供了支持。